不就是昨天说了两句让他到鱼塘里去摸鱼么,怎么还过不去了呢?
“好了,这是今天上午你要学习的内容,一共十个字,只要能做到会读、会写,就算你过关。”
说着,章士琛伸手从桌上拿起一张早就备好的白纸,纸上用正楷写着十个方方正正的大字。
“中、国、人、民、万、岁、文、艺、复、兴。”
全都是简体字。
字上面没有拼音,但是每个汉字的后面,都有相应的笔画拆解,一板一眼,很是工整有序。
看得出,章士琛在设计课业的时候,也是用了心的,并没有敷衍了事。
“来,跟我读这第一个字,中!”
“中国的中!”
“中,中国的中!”
章士琛字正腔圆地认真教导着李东升识字发音。
李东升也瞬间入戏,装作一副好学生的模样,认真地跟读。
哪怕这十个字他全都认识,甚至是熟烂于心,可是他还是得装作新学的一样。
毕竟,再聪明的人,也不可能生而知之,他可不想被别人当成妖怪一样看待。
“这样其实也挺好。”
“有了章先生这个大教授来做挡箭牌,以后我在外面或是家里,就算是表现得稍优秀或是出格一些,也算是有了合理的解释。”
李东升心里做着自我安慰。
所谓凡事有得必有失,有失必有得。
提前启蒙,虽然会让他失去一些童年的乐趣与自由。
但是相应的,也能让他有了合适的理由,去展现出一些常人所不具备的学识与见识。
至少,他不必再像以前那样,每天装傻充愣装得那么累了。
以后,他可以正大光明地去读书、去看报,去高谈去阔论、吹牛逼。
就算是家里人或是乡亲们有了什么疑问,也只会将他归结为章教授教导得好,而不会再去怀疑其他。
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