“好点子。”魔法实践课教授言简意赅的肯定让派克猛地抬起头，佩弗利尔对此报以淡淡一笑，“只是工程量似乎有点巨大？于是有任何可改进么，库洛芬·休先生？”
坐在布隆迪娜·莫斯右侧的库洛芬·休从座位上站起来，德姆斯特朗六年级男生的眼神表情都透露出大脑正在急速的思考。“可以配合刮起大风的咒语……‘寒风凛凛’？”
“又一条七年级的咒语。确定已经掌握，休先生？”佩弗利尔没有等这位荷尔德林男生回答，快速继续下去，“但是是的，雾气会因为大风和低温消除——基本常识，同时也是一条不错的思路……秋·张小姐，任何想法？”
坐在库洛芬·休右侧的秋·张应声站起。第一天加入到魔法实践课课堂的三年级拉文克劳眼眸中闪烁着抑制不住的激动。用力吸一口气，她回答：“我认为可以将冰冻咒和呼风咒结合起来。魔咒是可以组合的。这两个咒语在二年级就都已经学过，虽然我还不知道具体的组合方式，以及我是否能够真的做到……”
哈利·格林德沃·佩弗利尔露出赞赏的笑容——即便没有记忆深处那份曾经的悸动，眼前华裔少女的聪慧敏捷仍然值得嘉许。
“请不要担心自己是否能做到，张小姐。它们并不像你想象中的那样复杂。只要掌握了方式技巧，即使三年级也能成功组合那些简单的咒语——真正重要的是进行组合的意识，而你已经开始建立和拥有了。”
青年魔法实践课教授的话让十三岁的华裔少女面孔激动地发红。微微一笑，哈利·佩弗利尔继续：“树立魔咒可以组合使用的意识，以便在面对不同情况时能尽力发挥我们的所知所学。这是这一年来魔法实践课上我们试图训练培养的……那么，弗雷德·韦斯莱先生，你是否愿意向新加入的同学展示我们的成果，说一说将以上那两条咒语组合成一条使用的方式？”
“没问题，教授。”
红头发的格兰芬多双胞胎之一像弹簧一样敏捷地从座位中跳起身——乔治和弗雷德已经习惯了佩弗利尔总是可以轻易地分辨他们。“魔咒组合，最简单的方法是结合词……用一个或几个魔法词缀直接连结两个咒语，不需要变动咒语本身。词缀的数量取决于咒语本身的音节数量。因为冰冻咒和呼风咒的音节长度都不超过六个，所以一个前置词缀足够完成任务。唔……lesta-，moleed-，ewuq-和abvich-，这四个都能起作用。具体的不同是……”
“‘具体’后面的内容请先留下；弗雷德，我认为你已经带给大家足够多信息。”哈利·佩弗利尔向他微笑颔首，“下一位——威克多尔·克鲁姆先生，请接着韦斯莱先生的说明继续。”
“是的，佩弗利尔教授。结合词会直接影响连结后咒语的效果，所以必须根据需要选择。作为前置词缀，lesta-方式使连结后咒语的最终效果侧重于两个被连结咒语中放在前面的一个，moleed-则侧重于放在后面的；ewuq-在两个咒语之间寻求某种平衡；最后，abvich-，取决于念出咒语时的重音，与咒语的位置无关。”克鲁姆迟疑了一下，随即补充道，“这是一种相当灵活的连结方式，但效果具有不确定性，因为发音可能受到……许多具体情况的影响。”
黑发绿眸的青年教授微笑点头：“合理的担忧和提醒，威克多尔。感谢你的发言。下一位……凯瑟琳·金小姐，你觉得前面同学的发言怎样？”
这是一位布斯巴顿七年级。她看起来有点紧张：“大家的想法都很好……非常合理。冰冻咒和呼风咒的组合，很新奇而且很有……可操作性。我惊讶自己之前居然从来没有想过这样的应对方式。”她逐渐放松下来，话语开始连贯并显出自信，“但如果真的置身这样的环境，我想我首先会用镜面咒——能够反射百分之六十魔咒，自我防护的咒语。我认为在一片未知环境中这一类措施会是更优先的。您同意吗，佩弗利尔教授？”
俏皮地眨眨眼，这个容貌稍显平凡的法国少女顿时展现出其出身民族天赋的娇憨妩媚。她的大胆让学生们小小地吃了一惊，但是魔法实践课教授显然对此接受良好。
“我当然同意，金小姐。”即使弥散在大厅中的水雾部分遮挡了他的面容，轻松带笑的回答透露出他的心情愉悦，“镜面咒是个相当实用的咒语，在大多数情况下。而且这也给我们提供了又一种思路，不局限在‘看清楚情况’上面——这对你有启发吗，爱德华·布朗宁先生？”
六年级斯莱特林男生站起来，向魔法实践课教授所在方向优雅欠身。“非常有启发，先生。我会使用‘魔力斥退’，强力的魔法驱逐咒语，足以侦测、惊退那些大型的、有危险性的魔法生物，如果它们确实就在附近的话。魔法驱逐咒同样能够对其他强效魔咒起反应，形成微型规模的‘魔力反弹’，并附带有魔法荧光效果。如果真的有被隐藏起来的渡船或其他什么通关线索，这将准确指明它们的具体方位——这样我想我们可以进入下……哦，抱歉，教授。”
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